编者按：教师用心灵的灯光点亮你我的梦想，教师用智慧的力量托起明天的太阳，教师用实际行动担当着为党育人、为国育才的光荣使命。我们可亲可敬可爱的教师们正用一颗颗热忱、执着的心追求着爱岗敬业、教书育人、为人师表的快乐与成功。在第37个教师节来临之际，为了弘扬师德师风，营造良好育人氛围，特推出“讲述教师自己的故事”专栏，围绕他们潜心科研教学、爱校爱岗爱生的亲见亲为亲感，讲述默默无闻、辛勤耕耘的科大一线教师们平凡而闪光的故事。通过质朴的笔触和镜头，记录他们教育人生的点点滴滴，致敬他们有热爱、有热情、有热度的教育情怀。

打造优秀团队 建设一流课程

电气与控制工程学院 李忠勤

从教二十年，在领导的大力支持下，在同事的热心帮助下，我取得了些许成绩。当然，成绩的取得，也离不开我众多可爱的学生和助力我不断前行的“PLC金课团队”。

我负责的《可编程控制器原理与应用》课程教学团队成立于2006年。历经15年的发展，团队成员从最初的2人增加到9人，均为学院骨干教师。课程也从“校级合格课程”“校级优秀课程”一步一步成长为“国家级线下一流本科课程”。2019年底，该课程教学团队正式命名为“PLC金课团队”。

2020年，面对突如其来的疫情，我带领PLC金课团队积极开展了特殊形式的线上、线下混合式教学改革，该课程教学案例成功入选“黑龙江省高等学校疫情防控延期返校期间在线教学典型案例”，该课程也被评为“黑龙江省高等学校课程思政建设示范课程”“黑龙江科技大学线上线下混合式一流课程”。为保证教学质量，课程团队坚持通过视频会议等形式集体备课，对每一节课的教学安排，包括课前测试、课上讨论、课后作业等环节都反复推敲；团队教师主动克服教学任务繁重的困难，将原合班授课改为小班教学；团队教师两两组队，互为主讲和助教，各司其职，密切合作，既提高了学生课堂参与度，又促进了教师间的相互学习。课程组教师已记不清牺牲了多少个休息日，案例分析、教学设计、调查问卷、反馈总结，深夜里团队视频会议已变成家常便饭。大家践行奉献的信念，做到了学习不减量，效果不打折。

为了更好培养学生的动手实践能力，我还义务担任电气学院大学生科协指导教师，并于2020年创建了“PLC学习俱乐部”。今年暑假，我们团队还为学生免费举办了“PLC学习俱乐部暑期培训”，受到众多PLC爱好者的称赞。

虽然在课程建设等方面取得了一些成绩，但我深知，以提升人才培养质量为宗旨的教学改革永远在路上。疫情期间特殊形式的线上、线下混合式教学为课程组教学改革积累了丰富经验，同事的好评和学生的认可始终是我们前进的不竭动力，我一定会带领团队继续深化“多教师协同授课教学模式”的改革和探索，努力书写教书育人的“奋进之笔”。